以“社会大课堂”回应教育之困 | 让高校成果在公共文化现场“落地生长”
【贵州·遵义】近日，“贵州省艺术联盟成立仪式暨联盟师生写生作品展开幕”在乌江寨举办。作为一项以文化事件方式进入公众视野的教育实践，贵州省艺术院校联盟由顶度文化艺术基金会与贵州贵耀旅游开发投资有限公司联合多所高校共同发起成立，旨在打通“校内教学—社会实践—成果转化”的路径，让高等教育的艺术成果在真实社会场景中完成社会化呈现。
企业参与：教育变革的关键变量
当前，高等教育在实践教学、就业创业、成果转化等方面面临现实压力。面对学生毕业与就业选择，“不光是学生忐忑，老师也焦虑”的情绪，成为不少院校共同的处境。在教育改革浪潮中，社会迫切需要更多“具有实验的先锋的企业行为”，为教育提供可被验证、可持续的社会化平台。
乌江寨此次推动联盟落地，正是以文旅空间承接教育改革需求：联盟以“校外教学空间拓展”和“艺术教育成果社会化服务”为核心，定位为社会性学术团体，不具有行政属性。其目标指向清晰——破除院校之间的“藩篱”，共建更广泛的校外实践基地，建立更具实效的“社会大课堂”，让教学成果直接作用社会美育。
五方受益：公益与产业闭环
在项目策划与传播沟通中，联盟被明确为一项兼具社会公益与品牌高度的文化行动：既要讲“社会公益性与社会责任”，也要讲“高等教育成果社会化转换”的实践意义。
更重要的是，这一行动形成了清晰的“多方受益”闭环：社会得以获得更丰富的公共美育资源，学生获得安全、专业的实践与转化平台，学校突破校内条件限制实现教育延伸，公众在旅行与日常中享受高质量文化服务，企业则获得持续的优质文化资源以支撑品牌生命力。
围绕“创业就业”这一核心痛点，联盟同步推出《贵州省艺术院校联盟——学生创业就业计划》，提出为大学生搭建多元化实践与创业平台、缓解就业压力，并以文化项目创造就业岗位，贴合政府就业政策导向。计划将于2026年1月27日至3月31日面向大学生个人与团队征集创业商业计划。评审标准中专门设置“文化融合度”“社会效益”等维度，强调对地方文化传播与就业岗位创造的积极影响。
专属空间：展示·交流·转化
乌江寨将为高校联盟提供专属的线下艺术空间，作为联盟开展教学实践、展览展示、学术交流与成果转化的重要载体。与此同时，联盟章程明确，实践基地将组织包括展览、讲座、沙龙、艺术商业运营、衍生品开发与艺术教育课堂等多元活动，使高校资源能以更开放的方式进入公共文化生活。
在“公共受益”层面，联盟把高校艺术教育带入更广泛人群：周末工作坊将联动中小学生与公众，通过美术、手工等课程提升审美素养；工作坊面向社会公众开放，每场限定30个名额，并为游客保留现场报名名额。这意味着，高校的专业教育不再只停留在校园内部，而是以“可参与、可体验、可传播”的方式成为城市与景区的公共文化产品。
在“成果转化”层面，计划设置了写生活动与后续展览机制：写生作品不仅将进入艺术展馆展览展示，也将探索文创开发、销售与拍卖等商业化路径，让学生在真实市场中获得经验与回报。同时，“大学生周末艺术市集”将以每周末10:00—18:00常态化举办，持续丰富乌江寨周末文化供给，为青年创意提供稳定的展示与交易场景。
共生理念：文化驱动品牌
对乌江寨而言，此次联盟落地不仅是一次活动，更是一种长期主义的品牌策略：文化不是“点缀”，而是景区企业活力与生命力的来源——“企业能够有这样一块优质的、具有活力的文化资源，来支撑企业品牌生命力”。
这一策略与乌江寨长期坚持的“共生”思想一脉相承：乌江寨的发展起点是与自然、文化与民族共生的实践，并将其视为企业的精神、责任与努力方向。在此逻辑下，乌江寨的文化建设不是单向输出，而是通过“高校—青年—公众—景区”共创，让更多人以创作者、学习者、消费者等多重身份进入场景，形成“游客身份对位”的认同感与参与感。
人文事件：贵州文旅新样本
乌江寨将人文内容作为长期运行的公共文化机制：以高校联盟落地为起点，持续形成“展览—课堂—市集—转化”的内容链路，让教育成果在公共空间中被看见、被体验、被使用；同时为青年创意提供从创作实践到展示交易的成长路径，使高校资源与社会美育在同一现场发生连接。基于联盟发起背景，乌江寨依托深厚历史文化底蕴与在地文化资源，为艺术创作与文化传承提供天然场域，推动教育、文化与旅游产业的协同发展。
未来，随着联盟不断吸纳更多成员院校，乌江寨将持续以专属空间与常态化机制承接高校资源，推动“社会美育”从理念走向日常，让高等教育成果在更广泛的公共空间中被看见、被理解、被使用。
